Егор Геннадьевич

Художник- монументалист. Эмальер, Мозаичист. Член Союза Художников России. Делал роспись храма в городе Азов. Есть выполненные декоративные работы в архитектуре по Ростовской области. Преподавал в вузе 9 лет. Преподаю в ДШИ 6 им. Свиридова Г.В. Выработал свою методику преподавания. Которая дает качественные, глубокие знания, сравнительно быстро при наличии работоспособности у ученика. Все родители детей-учеников отмечали, что к детям был найден индивидуальный подход к каждому. Не" натаскиваю"- а именно учу: подвожу обучаемого к "открытию"- и потом закрепляем!! Учу ставить задачи, добиваться их выполнения! И проверять свои действия на каждом этапе и в конце. Учу глубоко и серьёзно, крепко и надолго. Требую выполнения Д/З обязательно! и Серьёзной кропотливой работы от обучаемого. Практикую индивидуальный подход к уровню подготовки и таланта каждого ребёнка. Но и не "сюсюкаю"как в детском саду: хвалю за понятый результат, за достигнутый результат (!!!), а не за старания вообще. Моя система основана на методе "Рисунок по памяти" Я проштудировал этот метод, привнес свои элементы и продолжаю модернизировать . При наличии серьёзной мотивации у обучаемого , эта система даёт в разы лучше результат, чем долгое срисовывание поставленных в студии задач. Если же мотивации нет, то обучение по моей системе дает возможность моим ученикам более серьёзно оценить себя, свои данные и возможности; и где-то даже себя преодолевать.Своим ученикам говорю так:" На экзамене, а это экстремальная ситуации"--твой уровень должен быть таким, чтобы он был на голову выше других. У тебя может болеть голова, или быть плохое настроение--и соответственно ты можешь выдать свой рисунок не на все свои 100%. Но он должен быть качественнее ( по всем позициям и требованиям) чем у других." Специфика данного предмета, что ученик только с 4-5 постановки понимает для себя задачу. Поэтому нужны наработки, т.е большее количество выполнений заданий. Увы не всегда это реально. Моя система позволяет " включить сознание ученика" на 2-3 раз. И тогда за то же время предэкзаменационной подготовки мы успеваем пройти больше, и закрепить полученные навыки и знания. Иии- тогда они поступают! В свои выбранные учебные заведения! За месяц до экзаменов-- человек может только бегло ознакомиться " Что собственно будет на экзамене". И соответственно--не успевает закрепить материал. И в экстремальной ситуации он тогда выдаст уровень, даже ниже, чем он может. Поверьте--- это я по опыту могу так сказать. Поэтому оптимально заниматься надо за пол года до экзамена. Могут быть разные ситуации, я всегда готов к диалогу и совместной разработки стратегии и тактики на подготовку к экзамену. Место провидения занятий Ростов-на-Дону, район Комсомольской площади.